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皇家国际开户wwwhj8828com教室设计,如何打造儿童视角的教室空间

皇家国际开户wwwhj8828com教室设计,如何打造儿童视角的教室空间

分类:
常见问题
编辑:
皇家国际开户wwwhj8828com教室设计
来源:
发布时间:
2019/04/16
皇家国际开户wwwhj8828com教室设计,作为儿童,平均有超过三分之一的时间是在教室里度过。在这里,hj8828.com装饰设计搜集了多个国内外教育空间设计和改造的案例,从实践上出发总结了基于儿童视角下重构教室的几种套路:
一、灵活的空间布局
传统的讲台与座位之间存在的无形鸿沟、缺少互动的教学氛围已经远远不能满足时代的需求。
而“儿童视角”下的教室桌椅摆放不应该固化,而应按照实际需求自由调整。
可以是椭圆式,便于圆桌会议,平等讨论;还可以是小岛状,便于小组讨论;可以是U字形,方便教室在教室随处走动对话交流。
并且,不同高度的椅子和桌子,会释放出不同类型的合作和思考模式。
一般来说,席地而坐,配合茶几式的矮桌,便于学生讨论和交流;吧台高度的桌子,需要学生站着办公,更适合独立思考,集中精力,完成任务。
二、皇家国际开户wwwhj8828com教室设计空间多功能化
大家的教室主要以教学任务为主的单一功能。而在有限的教室划分出视线、声音隔绝等多用途空间,这种空间多功能化的教室实践逐渐得到教育者的认可。
比如,华师大宁波艺术实验学校的在教室功能上,来了一次颠覆性的尝试。学校创造性地把教师办公室和图书角搬进教室,整个教室空间被分为四大块,教学区、阅读区、公共活动区以及教师办公。
而日本教室在设计的时候,为提高现有教学空间的利用率,在教室和走廊之间采用几扇能够灵活开启的滑动门,代替常见的实体墙,让单一的教学空间变身多元的复合的游戏空间。
灵活的滑动门设计,使教室和走廊创造出宽敞的室内开放空间,儿童平时在课间和课后可以进行游戏玩耍或者小组讨论等。
未来社会的发展趋势是越来越多元化的,大家的空间也应该反映这样的多样性。
教学、办公和玩耍不应该隔离分开,在封闭的空间内独立发生,而应该在互动中相互促进,在碰撞中激发灵感和创新。
三、开放的教室空间
凡是教育、教学发生的场所均可称之谓教室。而传统教室概念多局限于校园内部班级授课发生的场所。这样仅从物理空间范畴看就窄化了教室场域,大家需要用更加开放的眼光去认识教室这个场所。
很多儿童并不喜欢传统的教室的封闭与固定,甚至想要逃离。
为了激发儿童内在的学习兴趣,教室也越来越重视非正式空间的设计,比如宽宽的楼道里零散摆放的桌椅、楼梯拐角处放置的沙发和圆桌,可以成为教师和学生单独谈心、学生三五成群探讨交流问题的绝佳场所。
在北欧的国家,“大自然是最好的教室”已成为当地教育者的共识。重视教室之外的“自然教室”,让教室突破空间范畴,更加开放。
在北欧当地,小至皇家国际开户wwwhj8828com的孩子,每周都会去森林里活动。甚至在特色化的森林皇家国际开户wwwhj8828com中,孩子每天都会去森林里展开教学。老师带着孩子在自然中玩耍、渗透生命教育。
除了“自然教室”,北欧的教室开放性的更体现在于当地社区、公园、体育场、博物馆等社会资源的连通,即打造“社会教室”。
比如,老师会带着小学生去附近的手工博物馆上课,老师会设计这节手工课的主题,而博物馆提供给孩子手工材料和场所,以及展示的平台,馆员会协助教师引导孩子们动手操作。
在这样的大环境下,学生的发展得到社会各界的最大支撑。
四、更多人性化的关怀教室空间
芬兰的教育者认为,“教室不仅仅学生学习常识和能力养成的场所,还是师生聚集,共同生活的“白天的家”,而芬兰的教室在设计和布置处处体现人性化关怀的细节。
比如,芬兰每间教室都有衣帽间或衣帽架,进入教室就像回家一样要脱衣服和脱鞋子,这也有利于教室内部更整洁,有培养儿童自主能力和更多的活动空间和互动空间。
而且,芬兰教室特别注重对色调、生活用品的精心选择和使用。教室内部多以儿童喜欢的暖色调为主,让孩子走入其中就有一种很自在、方便、生活化的感觉。每间教室又配有水池、洗手液、手纸、镜子、甚至沙发等生活用品,供孩子们使用。
更重要是,他们特别注重营造儿童对班级的归属感。
一方面按照儿童的风格和想象装扮教室,以3到5人为小组合作去决定教室座椅的摆放、地毯窗帘颜色选择、班级全家福粘贴的位置等;
另一方面,利用学生的作品装扮教室,甚至提倡宁有不完美,也要让每个孩子的作品上墙,因为这是“大家”的阵地。
五、重视教室学问
在短期上,大家可以在快速对传统教室进行硬件改造时。在长期上看,教室改革的动力始终要源于内在的精神性东西,而教室学问本身就是教师和儿童共同营造的产物,也引导日常教室空间内的行为。
教室学问不能复制和移植的,是在长期的积淀中内生而成的。不同的教室,就可能产生不同的教室学问,需要师生双方共同建构。优秀的教室学问对教师与儿童都起到独特的约束力,也是儿童学习前进的动力和低落时的的鼓舞。教室学问本身也体现了精神性的理念对人,尤其是儿童的强大塑造能力。从某种意义上看,教室学问是情感性的,也是“教师视角”和“儿童视角”在教室这个物理空间相互碰撞、协商和融合的发展过程。
皇家国际开户wwwhj8828com教室设计结语:
而教室的重构不仅仅是引入更智能、更创新的技术设备,而是需要从是教育理念着手,在教育视角下有所突破。在 “儿童视角”下重新建构教育空间,秉承以儿童为本位的教育理念,也是未来教育发展的趋势。
大家应将权利让渡给儿童,敬重儿童的意见,充分发挥儿童参与的主体性,唤醒儿童已经拥有的经验和技能,让他们参与如教室等教育空间的布局和设计,消解“教师视角”下各种固定的边界,建构一种共同体关系。以上就是hj8828.com装饰设计与大家分享的皇家国际开户wwwhj8828com教室设计,如何打造儿童视角的教室空间,希翼对你有所帮助!
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